На каком языке думают люди, рожденные глухонемыми? Как они изучают язык?

51 Ответов

1. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   На золотом кирпичном путинском языке. На золотом кирпичном путинском языке.

   - Сен 05, 2023 | Ответить

2. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Мне кажется, что каждый человек мыслит на том языке, который для него первичен. Например, глухие люди мыслят на жестовом языке, а слышащие — на речевом. Если человек сразу сочетает оба этих языка, то он становится билингвом. Для слепоглухих людей, которых обучают сурдотифлопедагоги, я думаю, что их первичный язык будет соответствовать языку их страны. Если кому-то интересно, я могу поделиться ссылкой на небольшой фильм о трех слепоглухих близнецах-девочках и о том, как они адаптировались в обществе. Выводы, которые я сделал, опираются именно на этот фильм.

   - Сен 05, 2023 | Ответить

3. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Вы, кажется, забыли о зрении — самом информационно-ёмком чувствеиз всех пяти. Если «мыслить» подразумевает «обрабатывать информацию»,то информация поступает к нам из всех пяти источников, правда в разном объёме.Так что, я считаю, чтобы провести чистый экспериментпо выяснению вопроса «Способен ли человек не мыслить вообще»,то нужно его с рождения лишить всех пяти чувств и желательно полностью обездвижить,а то он приступит к оценке размеров доступного ему пространства,беспорядочно перемещаясь по помещению 🙂

   - Сен 07, 2023 | Ответить

4. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Человек не формулирует свои мысли на языке, а описывает их образами. Если сравнить с программированием, то языки — это инструменты, которые помогают структурировать и выражать идеи, но само мышление находится на более глубоком уровне.

   - Сен 13, 2023 | Ответить

5. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Уважаемый автор, просьба не использовать слово «глухонемой». Люди с нарушением слуха не всегда могут использовать речь. Вместо этого они обычно имеют трудности с произношением слов.
   Если у вас есть ответ на вопрос, я рекомендую посмотреть это замечательное видео:

   - Сен 14, 2023 | Ответить

6. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Кроме того, мой друг, который родился глухонемым, владеет тремя языками (именно языками. Чтобы вести переводы для глухих в разных странах, полезно хорошо знать язык) и может говорить и писать на каждом из них. Он хорошо образован, и все это указывает на его способность мыслить.
   PS Информация, приведенная здесь, основана на рассказах данного человека, некоторые факты мне подтверждались, но я не претендую на роль эксперта.
   PS Информация, приведенная здесь, основана на рассказах данного человека, некоторые факты мне подтверждались, но я не претендую на роль эксперта.

   - Сен 26, 2023 | Ответить

7. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   За глухими людьми нельзя ожидать оценки слуха как органа чувства, так как они не обладают пониманием этой возможности. Это так, как если бы мы пытались представить себе цвета за пределами тех, которые воспринимает человек. Конечно, это невозможно. Однако у людей с нарушениями слуха это компенсируется более развитым воображением и часто более развитой визуальной способностью. И это компенсируется настолько хорошо, что многие люди с врожденной глухотой, которым проводили современную операцию по восстановлению слуха, предпочитают оставаться глухими в будущем. Ведь появление нового сенсора имеет довольно негативное влияние на работу мозга, вызывая постоянные головные боли, чувство усталости и раздражение. Кроме того, я осмеливаюсь предположить, что есть и значительная психологическая нагрузка.

   - Сен 27, 2023 | Ответить

8. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Ни на каком. Он просто будет произносить что-то вроде этого, как это делают младенцы. У него не будет способности объединить звуки в слова, поскольку он не будет понимать, что такое речь.

   - Окт 02, 2023 | Ответить

9. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

   Язык жестов — это система коммуникации для глухонемых людей, которая использует руки и жесты для передачи сообщений. Интересно, что исследования показали, что процесс мышления влияет на двигательные импульсы, которые могут идти на голосовые связки у слышащих людей. Однако, у глухонемых людей мы можем предположить, что эти импульсы направляются в руки, которыми они обычно жестикулируют. Таким образом, жестовый язык становится для них основным средством коммуникации и выражения мыслей.

   - Окт 03, 2023 | Ответить

10. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Язык — это не врожденная способность, так что важно на каком языке мы учимся. Если мы учим жестовой язык, то учимся на жестовом языке. Если нас обучили методом Леонгарда, то мы учимся на национальном языке, но с учетом того, что это будет письменный язык с использованием артикуляции. Кроме того, внутренний язык нашего диалога может меняться в течение жизни, так же как и у слышащих людей (например, вы родились и начали учиться в России на русском языке, а потом переехали в Финляндию и перешли на финский язык). Когда глухие знакомятся с жестовым языком, они находят его более удобным для себя и переходят на него. Однако они могут мыслить на устном русском языке, например, когда читают и думают о прочитанном или выполняют учебные задания, так же как и мы. Конечно, стоит отметить, что у всех людей только часть мышления связана с языком, а остальная часть — с образами. Мы мыслим образами не реже, чем словесно-логически.

    - Окт 14, 2023 | Ответить

11. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    У ребенка утрачена возможность общаться и воспринимать мир через речь. Из-за непреодолимой слепоты он не может узнать различные цвета, так как описание цвета всегда связано с сравнением: желтый, как солнце; зеленый, как трава. Маленький человек не имеет представления о таких объектах, как солнце или трава. Глухота лишает его возможности услышать голос матери и весь окружающий мир. Таким образом, ребенок ограничен в своих способностях…

    - Окт 17, 2023 | Ответить

12. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Я сама родилась в семье, где оба родителя были глухими. У нас всегда был шум и гам — радио играло, телевизор шумел. Мы часто гуляли на площадке, где все окружающие были слышащими людьми. Мои родители очень рано начали отвозить меня к логопеду, чтобы я набралась речи. Все эти годы слышащие родственники были мне не особенно нужны, и я с ними общалась не так уж и часто.

    - Окт 17, 2023 | Ответить

13. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Во-первых, сейчас уже известно, что нет глухонемых людей. Существуют глухие, которые могут стать немыми, если никто их не учил разговаривать или если они сознательно отказываются говорить из-за стеснения или страха. Во-вторых, многое зависит от условий, в которых растет глухой ребенок. Если начать работать с ним рано, например, можно установить слуховые аппараты в возрасте 3-4 месяцев, то у него развивается речь, и он думает так же, как мы. Если же работают с ним не так интенсивно или если он растет в глухой семье, то устная речь для него будет иностранным языком, а он будет думать на родном для себя языке жестов.

    - Окт 22, 2023 | Ответить

14. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Во-первых, глухоНЕМЫХ людей не бывает. Все глухие обучаемы речи.
    Во-вторых, случаев тотальной глухоты очень мало.
    С детства глухих и слабослышащих детей обучают глобальному чтению и развивают слуховое восприятие. Поэтому слов своего родного языка они визуально знаю больше, чем их ровестники 😉
    А вообще, глухие мыслят образами. Как и мы. Мы же тоже полностью мысль не проговариваем, мы не задумываемся о красивых речевых оборотах, предлогах, деепричастиях.
    И не надо тут никаких историй про моряков, че выпендриваться. Стоит только головойподумать

    - Окт 22, 2023 | Ответить

15. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    На сегодняшний день, благодаря множеству исследований в области нейропсихологии, известно, что у человека есть несколько стадий формирования мыслительной функции. Это наглядно-практическое, наглядно-образное и вербально-логическое мышление. Иными словами, это связано с использованием языковых понятий, логических конструкций и языковых средств. В индивидуальном развитии человека это вид мышления формируется позже других, взрослым возрастом, и существенно влияет на другие психические процессы. При решении разных задач базой являются знания, содержащиеся в понятиях, а средство решения — рассуждения с понятиями, основанные на логических законах. У глухонемых людей данный вид мышления искажен из-за различных нарушений. Однако, развитие глухонемого ребенка, несмотря на свое особенное состояние, не является исключением из этого правила. На определенном этапе развития глухонемого ребенка его взаимоотношения с окружающим миром и людьми становятся несовместимыми с прежними способами общения, поэтому происходит переход к новым формам общения — речевым, знаковым и диалогическим формам мышления, благодаря взаимодействию с обществом.

    - Окт 24, 2023 | Ответить

16. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Предположительно, в своей стране глухонемая писательница Хелен Келлер описывает в своей книге, как ей удалось научиться говорить, хотя ее речь звучит особенно и все ее понимают.

    - Окт 28, 2023 | Ответить

17. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Программа обучения детей, которые родились глухими или имеют проблемы со слухом, зависит от ряда факторов:

    — степени потери слуха;
    — имеют ли родители слух (то есть, находится ли ребенок в речевой среде);
    — место обучения — специальная школа для глухих и слабослышащих или обычная школа;
    — компетенции учителей;
    — уровня вклада родителей в создание специальных условий для развития ребенка;
    — наличие дополнительных особенностей.

    В связи с этим, методики развития речи и слухового восприятия для детей с нарушениями слуха являются разными.
    Глухие дети в семье, где родители тоже глухие или слабослышащие, осваивают навыки общения на жестовом языке так же, как слышащие дети в семье с родителями, которые слышат. В этом процессе существует небольшая разница — глухие дети используют жесты и взгляды вместо звуков и речи. Такие дети также, как и слышащие, учатся через медленные, образные жесты от глухих родителей, которые множество раз повторяют правила общения в обществе, дабы ребенок их усвоил.
    Коммуникация глухого ребенка с слышащими – это отдельное дело. Специалисты специально обучают навыкам общения на звучащем языке глухих и слабослышащих детей. Они начинают формировать произношение и развивать слуховое восприятие с самого рождения. Если у ребенка есть остаточный слух (что редкость для глухих людей), слуховые аппараты могут быть подобраны уже с 3-4 месяцев. Сурдопедагоги и логопеды занимаются с ребенком, учат его произносить звуки и понимать обращенную речь с помощью зрения и слуха.
    Но важно осознавать, что слуховые устройства и даже кохлеарные импланты не делают глухого ребенка или ребенка с сильной потерей слуха слышащим. В специальных детских садах и школах для глухих или слабослышащих детей вся образовательная и воспитательная программа нацелена на то, чтобы ребенок в итоге смог общаться со слышащими самостоятельно. Интересно, что в образовательных учреждениях обучение глухого или слабослышащего ребенка чаще всего происходит без использования жестового языка, а только с помощью дактиля (ручной азбуки).
    Таким образом, получается, что глухого ребенка обучают на одном языке, а вне учебного времени он общается на другом – ребенок растет как будто бы билингвом, но здесь есть один очень важный нюанс. Когда слышащего ребенка учат новому языку, ему на его родном языке объясняют правила и значения слов. В случае с глухим ребенком такой подход отсутствует. В результате возникают такие последствия, как неграмотность на русском языке, непонимание или неправильное понимание значения слов. Глухой ребенок, рожденный таковым или потерявший слух до трех лет, никогда не сможет самостоятельно научиться общаться со слышащими. С его рождения необходимо создавать специальные условия для того, чтобы он мог взаимодействовать со слышащими. Прежде всего, это насыщенная речевая среда, то есть ребенок должен видеть вокруг себя говорящих людей. Играя с глухим или слабослышащим ребенком, взрослому важно следить, чтобы ребенок играл вместе с ним, а не просто смотрел безучастно. В такой ситуации ребенок привыкает смотреть в лицо говорящего, старается понять, что ему говорят по ситуации, настроению взрослого, его действиям. Ребенка мотивируют использовать голос, стимулируют к произнесению, даже если его понимают и без слов. В процессе специальных игр и упражнений по фонетической ритмике ребенка учат подражать звукам взрослого.
    В процессе становления взрослых задачи тематической и содержательной направленности усложняются, модифицируются практические методики обучения, но стремление к улучшению уровня коммуникативных способностей путем развития навыков устного и письменного общения сохранивается до самого окончания периода обучения в школе.

    - Окт 31, 2023 | Ответить

18. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Так же, как слепые воспринимают мир через звуки и ощущения, глухие люди воспринимают его через визуальные образы и ощущения. Когда мы разговариваем, мы не задумываемся о том, как мысленно представляем смысл наших слов, но на самом деле этот смысл можно визуализировать.

    - Ноя 05, 2023 | Ответить

19. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Предположительно, у индивида, неспособного слышать, мышление будет происходить в других доступных ему измерениях — формой образов, тактильными и запаховыми ощущениями. Проще говоря, если глухому человеку доступно чтение, то он будет мыслить текстом, не произнося его вслух. То же самое относится к другим формам ограниченного восприятия. «Овощем» считается только тот человек, который с рождения не обладает возможностью воспринимать мир через органы чувств.

    - Ноя 07, 2023 | Ответить

20. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    В ответ на Максима Каракулова и остальных, я подробно отвечала на их мышление здесь: thequestion.ru [вопросы уже объединены, ответ смотрите здесь]
    Хотелось бы раскрыть удивительную тайну… У глухих людей прекрасное чувство ритма, они даже способны танцевать и играть на ударных инструментах. Так что они не настолько далеки от музыки, просто они воспринимают и чувствуют ее по-своему.
    Кроме того, термин «глухонемые» неправильный, потому что глухие люди могут великолепно разговаривать, правда с неким «глуховским» акцентом, как мне рассказывал молодой человек, который занимается переводом жестового языка. Глухонемые люди — это как люди с двумя разными видами рака, это очень небольшая часть, но все глухие люди обобщаются этим словом, что является неверным.
    Из слов русского языка… Некоторые жесты можно сравнить с русскими словами. И только. Там есть другой синтаксис, лексика, логика… Это полноценная языковая система! Она не является искусственной маской для перевода русского на жестовой язык для глухих. Но это все равно полноценный язык! Они не любят читать, хотя умеют. Большинство из них неграмотные, так как в советское время они были грамотными! В жестовом языке нет окончаний и предлогов, поэтому неглухие и глухие люди, часто пишут очень некорректно — без падежей, без знаков препинания, без синтаксиса русского языка! Ваша статья очень старая и мало полезная. Она может быть интересной для общего развития, но может создать ложное представление для человека, который не разбирается в этом. Не воспринимайте мое негодование как оскорбление, я просто хочу рассказать.

    - Ноя 12, 2023 | Ответить

21. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Во-первых, термин «слабослышащий» уже давно никто не использует. Начнём с самого начала. После рождения ребёнка производится скриннинг — проверка на всех возможных нарушениях. Да, о тугоухости или глухоте можно узнать сразу после рождения. Затем, в наилучшем случае, ребёнок подвергается имплантации кохлиарного импланта. В худшем случае, до трёх лет он будет иметь проблемы со слухом и, соответственно, с речью, которая может быть недостаточно хорошо развита или вообще отсутствовать. Он мыслит на том же языке, который его «окружает». В лучшем случае, это будет грамотная устная речь родителей.
    Рассмотрим первый вариант. После получения (или улучшения) слуха детьми через специальное устройство, их родители приходят к дефектологу. Там им подробно объясняют, как правильно взаимодействовать с ребенком, чтобы он мог социализироваться и научиться говорить. Развитие детей со слуховыми проблемами отличается от развития детей с нормальным слухом. Начинается процесс, который включает постоянное контролирование слуха и обучение развитию устной речи у ребенка (с приоритетом). Хочу отметить, что чем раньше начнется работа по компенсации недостатка, тем больше возможность достижения детьми уровня развития, подобного детям с нормальным слухом. Пожалуйста, берегите себя.

    - Ноя 12, 2023 | Ответить

22. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Соединение между языком и мышлением представляет собой сложную и неочевидную задачу. Вкратце, язык является символьной системой, которая кодирует наше восприятие, но не создает его полностью (с некоторыми оговорками — см. «Лингвистическая теория относительности»).
    Переходим дальше. На самом верхнем уровне нашего сознания, доступного для осмысления, язык действительно играет опосредовательную роль. Более точно, он служит инструментом внутренней речи и, на более глубоком уровне, мыслекода. В свою очередь, как и язык, так и, возможно, мозг, мыслекод также является дискретной комбинаторной системой.
    Таким образом, если человек глухонемой с рождения, то у него, конечно же, не будет такой внутренней речи (словесной формы). Однако, после освоения языка, все становится аналогичным другим людям.
    Тем не менее, отсутствие языковых навыков не препятствует глухонемым мыслить, и в некотором смысле их мышление может быть более широким, не ограничиваясь социальными и культурными ограничениями, которые налагает язык на восприятие.

    - Ноя 16, 2023 | Ответить

23. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Одна из особенностей глухоты заключается в ее разнообразии. Возможны случаи, когда у человека имеется остаточный слух. Кроме того, влияние оказывает возраст, в котором произошла потеря слуха. Если это произошло в сознательном возрасте, то у такого человека остается представление о устном языке. Глухие также полагаются на зрение, они могут читать и мыслить на языке, на котором читают. Кроме того, у глухих есть свой жестовый язык. Также стоит упомянуть, что и слепоглухие могут мыслить на разных языках. Хелен Келлер, например, знала много языков, несмотря на свою болезнь. Это не единственный случай, такую информацию можно легко найти.
    Глухие мыслят на языке по-другому, у них свои образы. Слышащие люди чаще всего представляют свой голос в голове, в то время как у глухих это представление будет отличаться.
    Глухие мыслят на языке по-другому, у них свои образы. Слышащие люди чаще всего представляют свой голос в голове, в то время как у глухих это представление будет отличаться.

    - Ноя 17, 2023 | Ответить

24. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Приветствую! Мой отец является глухонемым с рождения. Когда мне приходится быть далеко от него, чтобы общаться, он шлет мне сообщения. Я могу уверенно сказать, что он думает на украинском языке, который является нашим родным языком 🙂

    - Ноя 17, 2023 | Ответить

25. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Каждая буква имеет свой звук. Даже будучи знакомыми со спеллерским написанием слов, нельзя точно определить их произношение. Следовательно, вероятно, люди, не обладающие слухом, мыслят образами, включая образы написанных слов. Я сомневаюсь, что люди без слуха воспроизводят какие-либо звуки в своей голове или имеют внутреннюю речь. Вероятнее всего, их мышление основано исключительно на образах, которые интуитивно переходят в слова при общении.

    - Ноя 28, 2023 | Ответить

26. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Существуют различные методики обучения устной речи для детей с особыми потребностями. Предлагаю ознакомиться с книгой Ольги Скороходовой «Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир». Автор сама является слепоглухой, хотя это не с рождения, и является ученицей профессора Соколянского, который разработал один из этих методов обучения.

    - Дек 02, 2023 | Ответить

27. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Он владеет жестовым языком, главным для него. Однако, если в раннем возрасте его учат языку своей страны, он становится отличным переводчиком искусства рукопашного первоначального языка и двуязычным индивидом.
    Информация о Мартас-Винъярде говорит о мутациях и браках между родственниками, которые приводят к наследственной глухоте в некоторой части населения. Первые глухие поселенцы прибыли на остров в 1690 году. К середине XIX века не осталось ни одной семьи потомков первых поселенцев, где не было бы глухих. Жители острова владели жестовым языком, и между глухими и слышащими существовало полноценное коммуникация. Глухие никогда не считались «глухими», и никогда не рассматривались как умственно несостоятельные. Даже чаще, они были более образованными, чем слышащая часть общества.
    Интересно, что даже после того, как в 1952 году скончался последний глухой островитянин, слышащие жители сохранили для себя и для особых случаев свой собственный язык жестов. Они используют его для соленых шуток, разговоров в церкви и переговоров между рыбацкими лодками. Нередко они начинают общаться на языке жестов непроизвольно, просто в середине устно произнесенной фразы. Ведь для них жестовый язык – это естественный (первичный) язык, который порой превосходит наш разговорный язык красотой и совершенством…
    Взаимодействуя с одной из жительниц местности, дожившей до преклонного возраста, мне удалось заметить за ней очень интересное явление. Эта пожилая женщина, которой за 90, время от времени погружалась в состояние задумчивости и мечтательности. В такие моменты ее пальцы выполняли сложные и запутанные движения. Тем не менее, ее дочь, которая владеет жестовым языком, рассказала мне, что ее мать мыслит и видит сны на жестовом языке. Очевидно, что если человек овладел жестовым языком в качестве первого языка, то его мозг и сознание сохраняют эту привычку на всю оставшуюся жизнь, несмотря на полное владение устной речью. Жестовый язык является первичным и фундаментальным языком человеческого головного мозга.

    Источник: О. Сакс «Зримые голоса».

    - Дек 12, 2023 | Ответить

28. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    На самом деле, язык, на котором говорят в стране, в которой живет человек со столь упомянутыми чертами, имеет значение. Если вы имели в виду, как он думает, не зная, как звучат слова и прочее, то у глухих людей, обычно, для изучения языка используются не слух, а зрение. Человеческое желание общаться настолько сильно, что оно заставляет преодолевать все преграды. По всему миру, стремясь удовлетворить свою потребность в общении, глухие разработали несколько языков жестов. Эти языки жестов стали основой сложной речи, адаптированной для зрительного восприятия. У нас, слышащих людей, определенные сочетания звуков, то есть слова, обрабатываются отделом головного мозга и связываются с определенными образами в воображении. Например, вспоминая, что мы делали вчера, мы вспоминаем образы, а не набор слов. Наш мозг кодирует эти образы в слова, и мы произносим их вслух. У глухих людей мозг не кодирует образы в слова. Полученная информация запечатлевается в мозге в виде картинок. И глухие люди думают именно в виде картинок. Для глухих людей не обязательно выражать свои мысли, как абстрактные и конкретные понятия, в форме слов. Многие глухие думают на жестовом языке так же, как мы формулируем свои мысли на родном языке. В отношении чтения, как правило, это связано с аудиопамятью: читая, мы памятуем звучание слов. И значительная часть того, что мы читаем, понятна нам, потому что мы уже слышали эти слова. Хотя некоторым глухим людям хорошо удается читать, большинству это приходится с трудом. Когда дети, у которых есть слух, учатся читать, они начинают сопоставлять звуки и слова, которые они уже знают, с знаками, напечатанными на бумаге. А теперь представьте, что вы находитесь в чужой стране, в комнате, где звук не проникает через стеклянные стены. Вы никогда не слышали языка, на котором здесь говорят. Каждый день местные жители подходят к вам и произносят слова за стеклом. Вы не слышите, что они говорят, но видите движение их губ. Понимая, что не понимаете их, они пишут те же слова на бумаге и показывают вам через стекло. Они почему-то считают, что вы их обязательно поймете. Как вы себя почувствуете? В такой ситуации для вас будет очень сложно общаться. Потому что написанное отражает речь на языке, который вы никогда не слышали. Большинство глухих людей находятся именно в такой ситуации. Мышление глухих людей отличается от мышления слышащих — глухие используют уникальный язык жестов для общения и являются народом со своей культурой, привычками поведения и общения. Многие, кто имеет большой опыт общения с глухими, замечают, что необходимо приложить усилия, чтобы понять особенности культуры глухих людей. Их мышление и поведение отличаются непосредственностью. Иногда это вызывает удивление и может привести к недоразумениям.

    - Дек 13, 2023 | Ответить

29. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Моими родителями являются люди с нарушенным слухом и речью. Сразу после моего рождения мы переехали в отдельную квартиру, где я, общаясь только с ними, научился говорить с некоторыми трудностями. Однако решением семейного совета было отправить меня жить к бабушке, где я начал учиться правильно говорить и читать под руководством бабушки и других родственников.
    Однако, если нет возможности общаться с родственниками, это также не является проблемой. В детских садах есть специалисты-логопеды, которые проводят занятия с детьми с явными проблемами в речи. Например, у меня есть младший брат, который живет с родителями, и в основном он научился говорить и читать именно в детском саду. Конечно, я периодически встречаюсь с ним, общаюсь и помогаю исправлять его речь.
    Что интересно, не все дети с нормальным слухом, родители которых имеют проблемы с речью, знают язык жестов. И вот я являюсь одним из немногих, кто достаточно свободно владеет им и может общаться на нем.

    - Дек 14, 2023 | Ответить

30. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Также, как и мы. Словами. Они также общаются словами, только не издавая звуков, а показывая жестами. Я ранее тоже интересовалась этим вопросом — предполагала, что они мыслят образами, но это не так. Я ранее также интересовалась этим вопросом — думала, что они мыслят образами, но это не так.

    - Дек 18, 2023 | Ответить

31. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Если я правильно понимаю то, что Вы имеете ввиду, внутренний голос не связан с системой «ухо-горло-нос», а является результатом мыслительной деятельности, следовательно, он неизбежен.

    - Дек 19, 2023 | Ответить

32. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Во время обучения детей, которые испытывают трудности с чтением, мы c тщательностью используем зрительный анализатор. Начинаем мы не с изучения букв, а сразу с изучения слов. За каждым словом мы закрепляем образ, картинку. Когда дети начинают понимать слова, мы переходим к работе с буквами и начинаем их обучение письму и дактилю.

    - Дек 28, 2023 | Ответить

33. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Возможны существование специальных «графических словарей», в которых поясняющие значению слов иллюстрации размещаются над самими словами. Предполагаю, что люди с нарушением слуха и речи могут проводить аналогичные нам мыслительные процессы, воспользовавшись указанными словарями.

    - Янв 01, 2024 | Ответить

34. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    В первую очередь, необходимо отметить, что термин «глухонемой» является некорректным, поскольку глухие люди могут произносить слова голосом, они просто предпочитают использовать жестовый язык для коммуникации. Таким образом, неверно считать глухих людей немыми.
    В случае, когда рождаются дети в семье глухих родителей, они могут быть как глухими, так и слышащими. В таких семьях родители, как правило, воспитывают своих детей на жестовом языке, который является их основным средством общения. Этот жестовый язык ничем не отличается от устного языка. Родители многократно повторяют на жестах детям значение слов «хорошо» и «плохо», пока они не усвоят их значения. Когда дети еще совсем маленькие, образные жесты помогают им в общении, аналогично тому, как слышащие родители говорят «ай-яй-яй!» вместо «нельзя» или произносят «гав-гав» вместо слова «собака» для своих слышащих детей.
    В жестовом языке очень важную роль играет немануальный компонент, то есть выражение лица. Например, если мама хмурится и ее жесты резкие, глухой ребенок понимает, что он сделал что-то неправильно. В жестовом языке немануальный компонент заменяет интонацию в устной речи. Каждый родитель сам решает, использует ли голос в общении с глухим или слабослышащим ребенком или нет.
    Если в семье с глухими или слабослышащими родителями рождается ребенок со здоровым слухом, то родители имеют выбор — они могут использовать жестовый язык при общении и воспитании ребенка, а могут также ограничить его использование. Стоит отметить, что глухие люди способны разговаривать и они часто начинают активно использовать устную речь, когда в семье появляется ребенок со слухом. Иногда в воспитании ребенка с нормальным слухом участвуют слышащие бабушки и дедушки или другие родственники из семьи с глухими или слабослышащими родителями.

    - Янв 02, 2024 | Ответить

35. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Во-первых, не следует именовать лиц с нарушениями слуха глухонемыми. Говорящая немота является отдельным расстройством и не всегда связана с глухотой. Все люди с нарушениями слуха владеют жестовым языком, и они представляют собой лингвистическое меньшинство, подобно экспатам или украинцам, проживающим в России, но, почему-то, их не называют «немыми». Многие глухие люди способны четко и грамотно говорить, просто из-за того, что они сами не слышат своей речи, она немного отличается от обычного человека, но это никоим образом не дает повода называть, к примеру, человека с проблемами в произношении «немым». Например, мои родители полностью лишены слуха, но это не помешало моей матери стать лауреатом множества журналистских наград, а моему отцу — читать лекции по интеграции глухих в американских университетах.
    Во-вторых, что означает «здоровые»? Глухие являются такими же здоровыми людьми, как и все остальные, глухота не является болезнью. Она может быть унаследованной или приобретенной, например, от применения антибиотиков в середине 1950-х годов.
    В четвертых, уровень грамотности не зависит от глухоты, а связан с уровнем образования. Поэтому глухие дети, как и слышащие, учатся говорить, читать и писать. Некоторые дети глухих родителей даже учатся читать по губам и использовать жестовый язык с самого детства. Неверное произношение, картавость или шепелявость могут возникнуть у любого ребенка, независимо от семьи. Перед логопедом все дети равны. Большинство глухих родителей отлично читают по губам, а также умеют общаться на жестовом языке. Обучение и коммуникация не вызывают трудностей. Важно понимать, что ребенок растет в окружении: есть школа, детский сад, телевизор, мультфильмы, бабушки, друзья, аудиокниги и другие вещи, которые помогают ребенку адаптироваться к миру и учить язык. К тому же, на Западе существуют «Союзы детей глухих родителей», где создана целая коммьюнити, которая очень крута и поддерживающая.

    - Янв 04, 2024 | Ответить

36. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Глухонемые люди, от рождения не слышащие и не говорящие на родном языке, могут думать на разных языках, в зависимости от того, какой язык они учатся. Обычно они обучаются жестовым языкам или пишут на бумаге для общения. Некоторые глухонемые люди могут также использовать речь через специальные протезы или имплантаты. Учеба для них может быть основана на специально разработанных программ с использованием визуальных и тактильных методов обучения.

    - Янв 08, 2024 | Ответить

37. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    В определенной мере можно сказать, что люди, рожденные глухими, не слышат голос в своей голове, если они никогда не слышали голос в реальности — например, через слуховые аппараты, наушники, кохлеарный имплантат и прочие технические средства. Все то, что не было воспринято через сенсорные органы — глаза, уши, кожу, нос, язык, — не может быть сохранено в памяти (голове). Однако большинство людей, рожденных глухими, сохраняют некоторую остаточную слышимость (полностью глухие встречаются редко), поэтому они слышали или слышат звуки при помощи специальных устройств. Относительно их можно сказать, что они слышали, например, голос, и это отразилось в их слуховой памяти (голове). То есть они могут представить себе (слышать в своем воображении) образ голоса. Однако, стоит отметить, что из-за нарушения слуха этот образ будет размытым, неотличимым, приблизительным. При определенных условиях — хорошей остаточной слышимости, своевременных и системных педагогических усилиях, богатой слуховой практике, использовании высококачественных слуховых устройств — образ голоса в памяти некоторых людей, рожденных глухими, может приблизиться к исходному, но никогда не достигнет 100% точности голоса, который есть в памяти (голове) у нормально слышащих людей.

    - Янв 12, 2024 | Ответить

38. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Если у человека с нарушением слуха имеется какое-либо слуховое устройство (они все различаются по принципу работы, есть просто слуховые аппараты, а полностью восстанавливают слух только кохлеарные имплантаты), то такой человек может услышать после работы с специалистом по сурдопедагогике. Этот процесс адаптации очень длительный и трудоемкий. Конечно, слух не восстанавливается и не появляется мгновенно, но его можно корректировать, если этого хочет человек с нарушением слуха.
    Они воспринимают мир немного иначе, чем слышащие. У них, например, развито хорошее чувство ритма и прекрасное образное мышление. Развито зрение. Наблюдая и немного общаясь с людьми с нарушением слуха, я обращала больше внимания на их руки, а они в свою очередь «улавливали» глазами мое лицо, артикуляцию, мимику, движения рук.
    P/S — Относительно неправильному термину «глухонемые» хочу сказать, что необходимо использовать правильный термин «люди с нарушением слуха». Нет практически людей, которые бы были глухонемыми.

    - Янв 17, 2024 | Ответить

39. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Правильно называть их «глухие». Сами глухие люди так говорят о себе и просят других не называть их «немыми». Речь у них присутствует, но только в жестовой форме. Теперь перейдем к ответу на вопрос: детям не нужно специально учиться разговаривать. Об этом подробно рассказывает знаменитый американский лингвист С. Пинкер в своей книге «Язык как инстинкт». Понятие «чувствительных периодов развития», которое предложил русский психолог Л.С. Выготский, также хорошо передает эту идею. Дети сами «ловят» язык, если слышат, как взрослые разговаривают. Будь то слышащие дети глухих родителей или дети, использующие жестовый язык. Поэтому достаточно, чтобы ребенок, который слышит, находился в среде устной коммуникации. Мы живем не в пустыне, и «страна глухих» — это всего лишь красивая фантазия. Дети могут слышать речь и научиться говорить, это произойдет естественным образом, если они окружены примерами устной речи.
    Родители своим детям ничуть не враги (как правило)! Поэтому, осознавая, что их ребенок слышит, они стараются обеспечить ему устное общение. Например, они могут вовлечь в воспитание его слышащую бабушку или устроить так, чтобы он часто проводил время с семьей слышащей сестры. Кроме того, существуют ясли и детские сады, которые также помогают в развитии детей.
    Известно немало случаев, когда глухие родители заводят слышащего родственника, чтобы обеспечить своему ребенку нормальное развитие устной речи.

    - Янв 21, 2024 | Ответить

40. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Они не способны воспринимать звуки. Если у человека полная глухота, то он не имеет представления о звуках и особенно о голосе. Однако они обладают жестовой речью, которую используют для общения. Таким образом, когда глухие задумываются, они увидят движения рук в своем воображении… В точности так же, как мы воспринимаем голоса: свой собственный, чей-то другой или какой-то неопределенный голос, руки могут быть собственные, принадлежащие кому-то другому или иметь более абстрактный вид. Кстати, более правильно было бы называть глухого человека «глухим», а не «слепым»).

    - Янв 21, 2024 | Ответить

41. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Внутренний голос не представляет собой звук, а является образованием мыслей в слова, причем внутренний голос опирается на оригинальный голос человека. Если глухой не может услышать собственный голос, то и понятия о его внутреннем голосе не будет — это будут просто слова без какой-либо связи с производимым им звуком. Вероятно, у людей, которые потеряли слух, внутренний голос будет ассоциироваться со звуком реального голоса, который они слышали раньше.

    - Янв 21, 2024 | Ответить

42. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Доказано, что при мышлении обычного человека малые импульсы достигают его голосовых связок. Предположим, что у людей с нарушением слуха эти импульсы направляются в руки, которыми они обычно жестикулируют.

    - Янв 22, 2024 | Ответить

43. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Мы обычно мыслим с помощью речи. Глухонемым это недоступно из понятных причин, поэтому их мышление основано на образах. Надеюсь, никто не примет это сравнение на обиду, но оно напоминает нам о мышлении животных, которые тоже не могут говорить.

    - Янв 26, 2024 | Ответить

44. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    У людей с нарушениями слуха имеется своеобразный собственный язык — жестовый, с помощью которого они выражают свои мысли. Данный язык не только средство коммуникации, но и инструмент мышления. Жестовые языки функционируют похожим образом на звучащие языки, что касается обработки информации в мозге.

    - Янв 27, 2024 | Ответить

45. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Работал с парнем, который не мог говорить, но был очень классным собеседником. Было интересно общаться, хотя я не знал его языка — мы с ним играли в жесты, как в игре «крокодил». И вот, кстати, каждая национальность имеет свой уникальный жестовый язык. Даже русский жестовый язык немного отличается от украинского. А про другие страны вообще молчу — ни один их жест мне не понятен.

    - Фев 01, 2024 | Ответить

46. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Сначала, скорее слышащих, чем неговорящих (их можно научить произносить слова, голосовые связки у них обычно в порядке). Кроме того, их обучают на языке жестов. Если вас интересует, как они изучают язык жестов, то, вообще говоря, так же, как и любой другой в раннем детстве — наблюдение за взрослыми, использующими его. Они также обычно учатся читать по губам, но могут делать это только в случае хорошей видимости человека и четкой артикуляции.

    - Фев 09, 2024 | Ответить

47. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Если у родителей, неспособных слышать и говорить, рождается ребёнок со здоровым слухом и речевыми навыками, то как он научается разговаривать? Возможно, для этого можно обратиться к соседям, бабушкам и дедушкам, друзьям или нанимать специальную няню, которая будет общаться с ребёнком, и затем социализация поможет преодолеть возникающие проблемы. Конечно, можно обратиться и к врачу, но это может быть слишком трудозатратно.

    - Фев 10, 2024 | Ответить

48. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Тут есть три возможности. Или через литеры, это же мы умеем читать. Или с помощью жестов. Или с помощью образов, которые мы, обладающие речевыми навыками, не в состоянии представить.

    - Фев 11, 2024 | Ответить

49. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    А вы используете мысленные образы или слова, чтобы мыслить? Когда вам говорят слово «зонтик», вам приходит в голову картинка зонтика или просто буквы «з», «о», «н», «т», «и», «к»? В крайнем случае, возможно, вы представляете себе жесты, которыми можно выразить слово на языке жестов.

    - Фев 12, 2024 | Ответить

50. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    — Не все люди выражают свои мысли словами, у некоторых они представлены образами.
    — Когда мне нужно купить хлеб, я просто думаю о картинке, где я иду за ним.
    — Моя одноклассница не могла понять, как можно думать об этом без слов. Она представляет это картинкой, а не произносит фразу в голове.
    — Я была удивлена, когда мой муж сказал, что он тоже думает образами, а не использует слова.
    — Возможно, у глухонемых людей также мысли не выражаются словами, которые можно произнести.

    - Фев 15, 2024 | Ответить

51. 0 Votes 0 Votes  0 Votes

    Как и всякий иному говор. Только без применения понятий. Как правило, на подобных занятиях сильно незаметно (как ты постигаешь). Показывают букву — запоминаем.

    - Фев 16, 2024 | Ответить